活动目标:
    1、理解故事情节,了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系。
    2、感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。
    活动准备:
    1、小螃蟹若干个。
    2、小图片若干:小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店等。
    3、故事磁带。
    活动过程:
    一、螃蟹登场
    在小花鸭的音乐声中,小朋友跟着老师入场。
    问:小朋友,我们刚刚唱的是迷路的小花鸭,我们知道小花鸭是在池塘边迷路的,那有没有小朋友知道池塘里有什么别的小动物呢?(幼儿答:小虾、小鱼、小螃蟹)
    问:你们想不想看小螃蟹呢?(幼儿答:想)
    二、看看螃蟹长得什么样。
    1、出示小螃蟹,让幼儿观察螃蟹的外形,发现螃蟹会吐泡泡的特点。
    问:小朋友,你们看小螃蟹有几只脚啊?答:有八只脚
    问:小朋友,你们看小螃蟹在干什么啊?答:我看见它在吐泡泡呢
    2、小朋友们,你们喜欢小螃蟹吗?小螃蟹可爱不可爱呢?
    答:我们很喜欢小螃蟹,小螃蟹非常的可爱。
    3、那今天齐老师就给你们带来小螃蟹的故事。
    问:小朋友们你们想不想听小螃蟹的故事呢?答:想听。
    三、听故事。
    听故事录音,理解故事内容。
    1、小螃蟹到过哪些地方找工作,为什么这些地方的工作不适合它?
    答:小螃蟹到过理发店、图书馆、饭店、食品店、服装店找工作。
    因为小螃蟹有两个螯,所以这些地方都不适合它。
    2、最后,小螃蟹找到一份什么工作,为什么这份工作适合他?
    答:最后,小螃蟹找到了一份吹泡泡的工作,因为小螃蟹天生就会吐泡泡,所以这个工作很适合它。
    3、小螃蟹找到合适的工作后,心情怎么样?它给妈妈的信上是怎么说的?
    答:小螃蟹找到和适的工作后,心情很好。它给妈妈的信上是说我很好,我现在很开心。
    四、游戏:动物职业介绍所
    1、出示“大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子”的头饰,让幼儿帮助这些小动物找工作。
    问:小朋友们,今天来了一些朋友,让我们看看是那些小动物好不好?答:好。(大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子)
    2、小朋友们,我们可爱的小螃蟹找到了工作,那么别的小动物也想找工作,相信我们聪明的小朋友一定能帮它们找到工作的是不是呢?
    3、让幼儿积极的说出自己的想法。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
    五、模仿小螃蟹走路
    1、小朋友们,我们的小膨蟹是不是很勇敢啊,而切不怕困难的一直找工作。就让我们来学习小螃蟹吧。
    2、让我们一起学小螃蟹走路吧
    3、模仿螃蟹独特的行走姿势,在音乐声中表现螃蟹独特的动态特征。
    儿歌:螃蟹一呀爪八个,两头尖尖这么大个,眼一眯,脖一缩,爬呀爬呀爬上坡
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