教师:
  活动目标:
  1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则。
  2、能按照正确的礼仪要求做事情,养成良好的行为习惯。
  活动准备:
  图片五幅(两个人并排站在扶梯上;两个小朋友在扶梯上打闹;和别人相反乘扶梯;向下行驶时在后面推别人;小孩子自己乘扶梯。)基本过程:
  1、导入活动:
  小朋友们坐过扶梯吗?那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢?
  2、关键步骤:
  感知讨论:
  教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片,引导幼儿讨论。"图片上的小朋友做的对吗?为什么?他这样做会有什么危险?"(1)出示图片1(两个人并排站在扶梯上)(2)出示图片2(两个小朋友在扶梯上打闹)(3)出示图片3(和别人相反乘扶梯)(4)出示图片4(向下行驶时在后面推别人)(5)出示图片5(小孩子自己乘扶梯)3、归纳总结老师:"在乘扶梯时,怎样做才是安全的呢?"(1)再次出示上述图片,让小朋友复述正确的做法。
  (2)组织幼儿讨论,鼓励幼儿发表自己的看法。
  活动延伸:
  1、活动之后,教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
  2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。
  活动反思:

活泼,有趣,文艺,坚强
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