预设目标1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
  2.知道过马路时要大人陪伴,并懂得不走斑马线的危险性。
  3.树立遵守社会公共规则的好品质,从而增强自我保护意识。
  活动准备1.幼儿知道汽车撞人,人会受伤、甚至会死亡。
  2.多媒体课件。
  3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。
  预设过程(一)设置悬念,激发兴趣。
  1.师:今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事,我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?
  (幼儿讨论)2.认识 "斑马线"和"红绿灯"。
  师:原来小猴一个小朋友去过马路,没有走斑马线,才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?
  (1)认识斑马线。
  (出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?
  小结:斑马线是主要是保护行人安全的,所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线,这样我们就更安全。
  (2)认识红绿灯。
  (出示红绿灯)孩子们,你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?
  小结:红绿灯是指挥灯,红灯亮时说明行人要停,绿灯亮时行人才可以通行。
  (二)安全过马路的方法1. 看一看人们过马路的情景图片师:"刚才我们认识了斑马线和红绿灯,是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题,启发幼儿思考:图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。
  2.说一说过马路的正确做法师:"那你觉得应该怎么过马路,才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)小结:在过马路的时候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯,闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走,而且还要左右看一看,最后走在斑马线上过马路。
  3.播放动画--我会过马路,再一次巩固过马路知识。
  (三)游戏--看图片说对错交代玩法:幼儿分成两队,男孩一队,女孩一队。教师出示有关过马路图片,让幼儿快速抢答,说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜,并奖励笑脸你真棒!
  (四)呼应身边人--遵守交通规则小结:刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家,告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人,小朋友一个人是不可以过马路的,要大人相伴。不管是大人,还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!
  延伸活动:与幼儿一起玩"交通"游戏。
  (1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。
  (2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。
  (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?
  (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

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