新学期刚开始,接孩子时家长一定迫不及待问寒问暖:
你今天学什么了?今天老师打你了吗?今天在幼儿园吃什么了?今天想妈妈了吗?有人欺负你吗?...
其实,家长与孩子交流的每一句话,都体现着家庭教育的水准与用心,反映了大人的生活态度,决定了孩子的人生观,会把孩子向正面或反面的方向引导。


1
别把孩子引导成受害者

孩子有没有受到“欺负”,是很多家长都关心的问题,如果家长总是忍不住的问:

“今天和小朋友打架了吗?”

“今天有没有人欺负你?”

孩子就会奋力回顾一天中谁欺负过他,为满足家长需要,每天像完成作业般向家长叙述不愉快经历。

这样会造成孩子每天到班里寻找可能“欺负”自己的人,激起别的孩子产生要打他的想法,形成了所谓的吸引力法则。

一旦带有了这个恶性循环,孩子真的会成为一名“受害者”。导致他不愿去园所,可能出现社交恐惧,对孩子的一生都将产生深远的负面后果。


2
孩子“打架”没那么可怕

幼儿思想尚未成熟,无法用语言表达自己,又不知如何解决问题时,就会采取最直接的方法,那就是打或者推。

但在成长过程中,即使孩子真的“打架”了,对孩子来说,都是一个很好的认知他人和自己行为后果的机会!

作为教育者,一定要注意唤醒孩子去发现对成长有正面意义的事情,避免孩子去注意对成长没有价值的事情。


3
接孩子时的问题对比

国外父母接孩子回家时的常见提问:

(1)你今天快乐吗?
(2)今天有什么有趣的事吗?
(3)你有什么match作品吗?
(4)今天和大家玩得高兴吗?

不同的问话体现了不同的教育理念和方法,也引导着孩子一生的价值取向。

如果我们把注意力更多地match放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上,更容易让孩子有倾谈的欲望,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对明天的园所生活产生期待。


4
家长试试这些问题

你今天最快乐的事是什么?
今天你又学习了什么新本领?
你跟小朋友玩了什么好玩的游戏?
你的好朋友是谁?他有哪些优点?
给妈妈讲一个你今天觉得特别好玩的事儿!

父母传递给孩子的信息:无论遇到什么困难,都要勇敢面对、乐观向前。必须学会接受生活的不完美,关注我们值得关注的事情,我们才能快乐。孩子头脑中总是带着对上学的美好,孩子自然喜爱上学。


5
除此之外
放学接孩子的细节也很重要

不要带着玩具、零食等接孩子放学,更不要一把接过孩子的小书包。因为老师千方百计在园内让孩子变小大人,一出校门就变回了“小宝宝”,老师的苦心功亏一篑。

看到孩子不要忘记来个拥抱,拥抱不仅会让孩子忘记了所有不愉快,还能让孩子知道,虽然跟妈妈分开了一天,但是妈妈还是很爱我的。


6
爸妈每周至少
亲自接一次孩子放学

爸妈是孩子成长最重要的角色,如果孩子平时是老人接送的,请每周父母最好亲自接送一次。因为这样的举动看似不足为道,对孩子来说意义却很重大。

爸妈平时忙,所以大多数都是奶奶或爷爷接送,但爸妈只要有时间,总会来接我!这样的举动,对孩子来说就是关注,就是爱。

朋友圈里有个妈妈最近记录了她偶尔的一次接孩子放学的情形:当孩子看到门外的我的时候,眼里放出异样的光彩,抬起头自豪地跟老师说:“你看,妈妈今天来接我!”走出门口见到熟悉的小同学,情不自禁地说:“我今天也是妈妈来接我放学了……”

那种喜悦和满足感让这个当妈的百感交集。她开始质疑自己是否是一个尽责的妈。



7
如果孩子说不想上学怎么办?

首先要问清楚孩子为什么不想上学,一般来说刚到幼儿园或者幼幼园,孩子都会抗拒上学,这跟孩子的分离焦虑有关。

这种情况下,爸妈不要训斥打骂,可以说妈妈知道我们家宝贝不想上学,妈妈小时候也曾经不想上学,但每一个人都要上学,就像妈妈一定要上班一样,这是每个人的责任呀。

让孩子知道上学是一种责任。但如果孩子实在是不想上,可以适当让孩子休息一下,调整情绪后再上。

离园时是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段家长可以好好利用这段时间给孩子的表达、情感抒发创造良好的机会

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